一、危害性

1、终身发展性

     7岁以前(学龄前)小学生近视通常为终身发展性，年龄越小，未来近视度数越高。

     小学生近视如控制不好，成人后约95%以上会发展成600-1000度以上高度近视。

2、致盲性

     小学生近视度数越高，并发眼底出血、视网膜脱离而导致失明的机会越大。当小学生近视发展成高度后，约1/4可因并发眼底黄斑区出血或网脱等导致视力低下，甚至失明。

3、难治性

     小学生近视用传统近视治疗方法很难控制。因为:

     (1)小学生生长发育处于旺盛期，使小学生眼球很容易变长。

     (2)由于顺应性较差，及“看近”的机会多，小学生看近距离及持续的时间特别难控制。

     (3)传统近视治疗仪，既不能将看近的焦点远移，而抵消近视主要原因“看近”，也不能通

     过抵消近反射并提高调焦灵敏度而阻断近视两个关键环节，因此效果几乎100%不好。

4、可引起难治性弱视

     而难治性弱视因视力低，造成形觉剥夺，可以反过来引起加重近视。小学生中、高度近视几乎100%并发弱视。小学生近视性弱视使用普通弱视仪的增视效果较差，而使用高精度弱视仪虽可提高疗效，但由于弱视仪治疗是一种超近作业，普通弱视仪可引起、加重近视。 

 二、治疗要点:

（一）尽早使用远视化镜(即近视离焦镜)：

      1、利用虚焦或移焦远化镜抵消“看近”这一近视主要病因。

        虚焦远化镜为第二代静态远化镜，可首选作为基础远化镜。

       自动(移焦)远化镜，属于第四代，动态强化型远化镜。是目前最强的远化镜，如能每天坚持戴上它看电视、电脑或小画书15-30分钟以上，即可提供足够的远视化效果抵消近视发生、发展。

     2、利用眼灵敏度(调焦)远化镜(可以提高眼调焦灵敏度，并扩大视野)，阻断近视第1关键环节中的集合性视野缩小及第2关键环节“调焦灵敏度下降”。   

（二）尽早治愈弱视

因为弱视可引起形觉剥夺性近视，从而加重近视。

（三）有散光，应足度矫正

如为400度以上散光，减25~50度后矫正。因为散光欠矫及错矫，可以增加眼的调焦负担。而引起、加重近视。

三、避免剧烈运动:

如为小学生高度近视，应避免跳高跳水打蓝球等剧烈运动防眼底出血及网脱。

四、每年眼底照相一次:

小学生高度近视必须每年照一眼底相，并作眼轴B超检查。了解相应变化，有无并发症等，以便彩取针对性处理。